圖中為快到冷水坑附近問路時遇到ㄧ位當地的居民，因為擔心我們迷路所以他騎著腳踏車帶親自帶我們到冷水坑的地方

為了讓大林村的老年人得到好的照顧，在吳老師擔任理事長任內便著手規劃催生許多建設（包含協會裡的電腦教室、卡啦ＯＫ設備、老人會各項活動、花鼓隊.....等）吳老師講述道：在他任內時政府撥了一百萬元給大林村，要吳老師自由運用規劃各項建設，在他的策劃下大林村在那ㄧ年的全縣考核裡得到第二名，大林社區發展協會從此也扮演了照顧關懷大林村老年人生活的重要角色。

協會平常為老年人聊天話家長的最佳場所。裡頭有政府分配的專員提供健康檢查，同時也會定時拜訪獨居老人的住家，還有送食的服務。因應時代的快速變遷，協會中新設立的電腦中心提供當地居民進修與學習的最佳場所。定時會有老師來大林村開設電腦課程，透過電腦的學習大林村希望能藉由無遠弗屆的網路推廣大林村的農產品（如：東方美人茶、柿餅、客家的福菜）。協會也常會舉辦社區的釣魚比賽、插花比賽與各項研習課程，透過這些活動居民可以互相連絡感情，也讓老年人活到好學到老。

圖中所看到的是所謂的花鼓，這是客家的傳統表演樂器。它雖然看起來跟平常的鼓沒有兩樣只是號數大了點，但是據老師的描述花鼓的演奏並沒有想像中簡單，除了想學的動力之外，真正要表演的好還需要一點天份。原本協會有花鼓隊的表演，但因為師傅一個個老的老了，又後繼無人，沒有時下的年輕人想承襲這樣的傳統，因此從花鼓上擺放著許多雜物可以清楚看到，這個漸漸荒廢的傳統記憶。而這只是無數個漸漸流失的傳統民俗中的冰山一角，其實它突顯了許多傳統技藝的流失，看在眼裡，一股遭急的情緒在心裡頭打轉。傳統技藝或許在追求聲光效果刺激的時下年輕人眼裡根本不值得一提，但傳統技藝在它所屬的年代也曾經風行一時，傳統技藝也是老祖先們的智慧結晶。因此，站在珍惜這些古老智慧結晶的立場上，我們從小的自己本身到大的政府相關單位，都應該極力爭先恐後的保存這樣的文化資產。就像生物學、保育學家倡導保留生物多樣性一樣，為生物圈的基因資料庫儲備多樣性的基因資料。同樣的我們也應該保有人類的文化資料庫的多樣性，以期這樣不同年代保存下來的文化瑰寶能夠碰撞激盪出更璀璨輝煌的文化。